济宁鲁迅校园雕塑厂家

特色文化和办学个性是学校的一张名片，校园雕塑应该把学校的特色文化体现出来。许多学校在注重学校优良传统继承的同时从人才培养的目标出发挖掘出校园特色文化。校园雕塑作品的营造，增加了校园教书育人的文化氛围，使得徜徉于校园中的人都能够真真切切的感受到校园中的文化。

校园雕塑通过实体材料所构成的有感染力的造型以渐进、反复渗透的审美方式，日积月累、潜移默化地传播着文化信息对学挥着特的美育功能。学生进入以雕塑为主体的环境空间后从对雕塑的外在形式和整体环境气氛的印象开始继而沿着由雕塑家通过作品和环境所暗示的导引方向，不断领略作品的内容和所展示的外形美。校园雕塑的审美意识通过雕塑艺术形式展现出来，也能让学生体会和感受到审美的思想。

雕塑文化在不知不觉中已经渗透进生活，成为特的文化符号。就像人们看到橘子洲就会想到毛泽东雕像，看到华表就会想起天安门广场。雕塑与所有的校园景观一样，作为校园文化建设的一部分，记录着学校的历史，积淀着学校的精神文化。蕴含着的潜在教育意义——因为环境与空间同样有育人作用。

校园文化建设包括学校物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调的发展，将为学校树立起完整的文化形象。校园文化是一所学校综合实力的反映，校园文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力，的校园文化能赋予师生立的人格、立的精神，激励师生不断反思、不断。

校园雕塑和园林雕塑不同，也不像城市雕塑或广场雕塑一样，校园雕塑以名人雕塑为主，往往对校园文化建设有着的影响。一座雕塑的设计思想和反映的价值观通常会潜移默化地影响学生，让学生时刻感受到校园雕塑所代表的激励性意义，在学习之余充实自己的思想，对于学生树立正确的价值观和人生观起到至关重要的作用。

高尔基曾说过：我身上所有的品质都要归功于书籍。杜甫曾说过：读书破万卷，下笔如有神。古今中外，许多的名人名家都说过类似的话，无不肯定了阅读对一个人的积极影响。校园里边的小孩读书雕塑正好凸出这一读书主题，为周围环境起到画龙点睛之笔，真正起到用雕塑传播教育力量的作用，书简雕塑和镂空窗花雕塑增加了雕塑的参与性和趣味性。

对于中国人来说，孔子雕像是一种信仰与尊重。对于大部分的读书人来说，潜移默化地都会有一种对于孔子油然而生的尊敬感，赶上考试时节，家长都会带着孩子到孔庙参拜孔子，祈求孩子能够在求学的道路上顺顺利利，智慧通达；而对于学生来说，这也是他们对于知识和学习的尊重。

春秋末年，正是古中国思想形成发展的大时期，是一番"百家争鸣"的大好景象，一位对当时乃至后期的中国社会影响重大的人物孔夫子孔先生正是活跃在当时的百家之中。春秋时期，社会正值动荡不安，孔子一心用仁爱治国却终不得有开明的君主赏识，他周游列国，寻求自己思想的用武之地却终未得果，后来的孔子安身修书育人，将自己一生的智慧与思想传授给门下三千弟子。孔子，因此被人们誉为所有读书人的先生，而孔子雕像的意义，也有着源远流长的存在。

学校本身就有着浓厚的校园文化，然而如果在学校当中摆放校园人物雕塑的话，那么，在这里将会拥有不一样的校园情怀，校园人物雕塑能够体现出和这个学校与众不同的风格特色，人物雕塑本身就是可有可无的。在校园环境当中起着画龙点睛的作用，校园雕塑往往能够反映这个学校的文化底蕴，但是，在整个校园文化当中，但能够体现出特有的文化，更重要的是，能够把整个学校的品位全部给提升上去。